Дети и книги
Дети до определенного возраста так или иначе постоянно связаны с книгами. Сначала сказки им рассказывают мамы и папы (на выбор родителей). Чуть позднее ребенок сам приносит и просит прочесть определенную книгу. В этом случае всю детскую литературу также выбирают и приобретают родители.
В большинстве случаев детская домашняя библиотека состоит из того, что взрослые сами читали и знали в детстве. Таким образом, сказки про теремок, курочку Рябу и репку проходят не одно поколение. Однако, как только ребенок осваивает азы чтения и начинает активно обсуждать со сверстниками игры, книжки, мультфильмы и т.д, у него появляются собственные предпочтения. И здесь уже родители покупают книги исходя из интересов ребенка.
Так «Роуэн из Рина» приходит на смену такому детскому «хиту», как «Приключения Тома Сойера», а «Бездомные псы. Ричард Адамс» стоит на полке вместо Северных рассказов Лондона (как было у родителей). Кстати, таким переменам не стоит удивляться – дети нового поколения выбирают соответствующую литературу. Главное, что у ребенка остается интерес к приключениям, детективам, информации о космосе и окружающем мире, а также стремление к познанию.
Психологи говорят, что книги, которые читает ребенок, влияют на формирование его поведения, настроения, взглядов на жизнь, а иногда даже планов на будущее. Порой дети, прочитав или прослушав несколько раз какую-то историю или сказку, начинают совершать поступки, им несвойственные, и играть в героев таких сказок. Именно поэтому родители должны понимать (на том этапе, когда литературу в дом приносят еще мама и папа), что существуют книги для отдыха, для общего развития, для учебы и т.д.
Каждая книга должна подвергаться родительскому анализу. Например, не всегда стоит читать детям литературу, предназначенную для более старшего возраста – чтобы не было впоследствии несоответствия умственного развития и психо-физического состояния. Также незачем читать произведения, воспевающие или оправдывающие человеческую низость.
Еще один нюанс состоит в том, что взрослый человек, прочитав определенную книгу, может подвергнуть написанное сомнению, посмеяться или перепроверить приведенную информацию. Дети же больше склонны к доверию и увлечению предлагаемыми идеями.
В более старшем возрасте ребенок должен обязательно участвовать в выборе книги для чтения. Однако родители должны «быть в курсе» современной детской литературы, т.е. читать тоже, что и дети, чтобы в дальнейшем понимать, что именно нравится ребенку, и исходя из этого, давать советы, к которым ребенок будет прислушиваться.